Для детей с ОВЗ и детей-инвалидов

Уважаемые родители (законные представители)!

Для получения рекомендаций по определению формы получения образования, образовательной программы, форм и методов психолого-медико-педагогической помощи, созданию специальных условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) необходимо обратиться в Территориальную психолого-медико-педагогическую комиссию (ТПМПК) Курортного района Санкт-Петербурга: https://pmssestr.edusite.ru/p72aa1.html

В детском саду функционирует 5 групп компенсирующей направленности (тяжелое нарушение речи), предназначенные для обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. В соответствии с заключениями ТПМПК Курортного района Санкт-Петербурга в этих группах реализуется адаптированная образовательная программа дошкольного образования.

Для образования детей с ОВЗ в детском саду созданы специальные условия: 

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Доступная среда

В целях создания оптимальных условий обучения, воспитания, социализации, адаптации и психолого-педагогического сопровождения воспитанников в ГБДОУ организована работа – психолого-педагогического консилиума (ППк):

Положение о психолого-педагогическом консилиуме

Основными задачами ППк детского сада являются:

  • выявление трудностей в освоении образовательных программ, особенностей в развитии, социальной адаптации и поведении обучающихся для последующего принятия решений об организации психолого-педагогического сопровождения;
  • разработка рекомендаций по организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся;    
  • консультирование участников образовательных отношений по вопросам актуального психофизического состояния и возможностей обучающихся; содержания и оказания им психолого-педагогической помощи, создания специальных условий получения образования.

Общее руководство деятельностью ППк возлагается на заведующего ГБДОУ. Состав консилиума: председатель ППк – старший воспитатель, заместитель председателя ППк (из числа членов консилиума) — педагог-психолог, члены консилиума — 2 учителя-логопеда (секретарь ППк определяется из числа членов консилиума). Персональный состав ППк на учебный год утверждается приказом заведующего ГБДОУ.

Психолого-педагогическое сопровождение детей c ограниченными возможностями здоровья в Санкт-Петербурге

Нормативно-правовые документы на сайте Комитета по образованию Санкт-Петербурга: https://k-obr.spb.ru/napravleniya-deyatelnosti/obuchenie-detej-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya/

Система образования детей с ОВЗ: http://www.k-obr.spb.ru/correct/

Государственное бюджетное учреждение Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Курортного района: https://pmssestr.edusite.ru/

Структурное подразделение «Служба ранней помощи» ГБУ Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Курортного района (ГБУ ЦППМСП): https://pmssestr.edusite.ru/p102aa1.html

Информационно-методическое обеспечение организации службы ранней помощи: https://k-obr.spb.ru/napravleniya-deyatelnosti/obuchenie-detej-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya/sluzhba-rannej-pomoshi/

Консультативная помощь для родителей (законных представителей) детей с ОВЗ по вопросам их развития и воспитания: https://k-obr.spb.ru/napravleniya-deyatelnosti/profilaktika-negativnyh-yavlenij-sredi-sovershennoletnih/detskij-telefon-doveriya

Образовательные учреждения Санкт-Петербурга, реализующие адаптированные образовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: https://gmpmpk.ru/obrazovanie-detey-s-ovz/182

Дополнительное образование для детей с ОВЗ: https://k-obr.spb.ru/obrazovatelnye-uchrezhdeniya/dopolnitelnoe-obrazovanie/dopolnitelnoe-obrazovanie/dopolnitelnoe-obrazovanie-dlya-detej-s-ovz/

ГБУ Региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Центр диагностики и консультирования» Санкт-Петербурга: https://gmpmpk.ru/

Консультативно-диагностическая психолого-медико-педагогическая помощь детям, родителям и специалистам: https://gmpmpk.ru/obrazovanie-detey-s-ovz/182

Психолого-педагогическое сопровождение ребёнка-инвалида

Положение о порядке реализации перечня мероприятий, предусмотренных  индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида ГБДОУ детского сада № 30 комбинированного вида Курортного района СПб.:

 ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПЕРЕЧНЯ МЕРОПРИЯТИЙ, ПРЕДУСМОТРЕННЫХ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОГРАММОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ИЛИ АБИЛИТАЦИИ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА В ГОСУДАРСТВЕННОМ БЮДЖЕТНОМ ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ДЕТСКОМ САДУ № 30 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА КУРОРТНОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ПОЛОЖЕНИЕ О РАБОТЕ С ЛЕТЬМИ-ИНВАЛИДАМИ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯДЕТСКИЙ САД №30 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА КУРОРТНОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Ответственным за работу с детьми-инвалидами и реализацию Перечня мероприятий индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалидов в ГБДОУ: 

старший воспитатель  Фадеева Оксана Владимировна, тел 433-81-77

ИНФОРМАЦИЯ ОБ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ РЕАБИЛИТАЦИИ ИЛИ АБИЛИТАЦИИ (ребенка-инвалида): https://gmpmpk.ru/ipra

Мероприятия по психолого-педагогической реабилитации или абилитации, мероприятий по общему и профессиональному образованию, предусмотренных индивидуальной программой реабилитации или абилитации инвалида (ребенка-инвалида) проводятся в соответствии с Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 13.06.2017 № 486-н, Распоряжением Комитета по образованию СПб от 29.09.2017 № 2972-р, а также Приказом Министерства труда социальной защиты РФ от 15.10.2015 № 723н.

Индивидуальная программа реабилитации или абилитации инвалида (ребенка-инвалида) (далее — ИПРА) — комплекс оптимальных для инвалида реабилитационных мероприятий, включающий в себя отдельные виды, формы, объемы, сроки и порядок реализации медицинских, профессиональных и других реабилитационных мер, направленных на восстановление, компенсацию нарушенных функций организма, формирование, восстановление, компенсацию способностей инвалида к выполнению определенных видов деятельности. ИПРА разрабатывается федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы. ИПРА имеет для инвалида рекомендательный характер, он в праве отказаться от того или иного вида, формы, объема реабилитационных мероприятий, а также от реализации программы в целом.

Схема работы с выпиской ИПРА: https://gmpmpk.ru/images/stories/shema-IPRA/shema-raboty-s-vypiskoy-IPRA.jpg

Бюро медико-социальной экспертизы информирует инвалида, родителей (законных представителей) ребенка-инвалида о необходимости по истечении 10 дней с момента получения ИПРА обратиться в:

отдел образования администрации района по месту регистрации (фактического проживания) для разработки мероприятий по психолого-педагогической реабилитации или абилитации.

Отделы образования администрации районов:

организовывают работу по приему и регистрации поступивших выписок из ИПРА, о чем информирует инвалидов (детей-инвалидов), родителей (законных представителей);

организовывают разработку Перечня мероприятий по психолого-педагогической реабилитации или абилитации инвалида (ребенка-инвалида);

определяют исполнителей и сроки исполнения мероприятий по психолого-педагогической реабилитации или абилитации инвалида (ребенка-инвалида).

Для составления Перечня мероприятий по психолого-педагогической реабилитации или абилитации необходимо представить следующие документы:

заключение психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии);

справка с места учебы о реализуемой образовательной программе (при наличии).

Сопровождение инвалидов (детей-инвалидов) после окончания школьного образования

  • Ресурсный учебно-методический центр по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ в системе среднего профессионального образования на базе Охтинского колледжа (Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное учреждение «Охтинский колледж»);
  • Ресурсный учебно-методический центр по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе высшего профессионального образования на базе РГПУ им. А.И.Герцена.

Порядок прохождения ЦПМПК для получения рекомендаций по определению формы получения образования, образовательной программы, форм и методов психолого-медико-педагогической помощи, созданию специальных условий, по определению формы и степени инклюзии (интеграции) в образовательную среду для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста: https://gmpmpk.ru/cpmpk/94

Льготы и права родителей с детьми с инвалидностью

Семьи, которые воспитывают ребенка с инвалидностью, могут рассчитывать на дополнительные меры поддержки.
Федеральные льготы в чек-листе: clck.ru/3839oy  Регионы могут дополнять перечень.
 Стандартный вычет на ребенка с инвалидностью
 Скидка на оплату ЖКУ
 Бесплатный проезд
 Возврат за ОСАГО

Пособия и льготы детям-инвалидам в Санкт-Петербурге: https://gu.spb.ru/634281