• Сохранение и укрепление традиционных духовно-нравственных ценностей в пространстве дошкольного детства
• Совершенствование взаимоотношений педагогов, воспитателей дошкольных учреждений с родительской аудиторией.
• Повышение результативности разностороннего вовлечения семьи в образовательно-воспитательную деятельность дошкольного учреждения.
• Интеграция социальных партнеров в сообщество семьи и дошкольной организаци

Взаимодействие семьи, детского сада и социума в создании воспитательно-образовательного пространства на основе традиционных духовно-нравственных ценностей.

Педагогические условия, технологии, анализ использования современных форм взаимодействия семьи, детского сада и социума в процессе создания воспитательно-образовательного пространства на основе традиционных духовно-нравственных ценностей

Цель: Создание воспитательно-образовательного пространства, включающего семью, дошкольное учреждение и социум, как его равноправных участников, на основе традиционных духовно-нравственных ценностей народов России.

Задачи:

• Проанализировать современные формы взаимодействия и коммуникации семьи, детского сада и представителей социума.
• Определить и реализовать организационно-педагогические условия, эффективные технологии, инновационные формы взаимодействия семьи, детского сада и социума в процессе создания воспитательно-образовательного пространства на основе традиционных духовно-нравственных ценностей.
• Разработать методические рекомендации взаимодействия семьи, детского сада и социума в процессе создания воспитательно-образовательного пространства дошкольника на основе традиционных духовно-нравственных ценностей народов России.

• Изучение и анализ психолого-педагогической литературы по проблеме.
• Использование информационно-коммуникационных технологий.
• Технология педагогических мастерских
• Анкетирование, беседы, интервью.
• Обобщение данных социологических опросов.

Создание воспитательно-образовательного пространства, включающего семью, дошкольное учреждение и социум, как его равноправных участников, на основе традиционных духовно-нравственных ценностей народов России.

I. Подготовительный:

• Определение исходных позиций, анализ условий, ресурсов, диагностика проблем.
• Разработка программы инновационной деятельности, составление плана мероприятий.
• Выявление региональных особенностей и обоснование их учета в содержании деятельности Инновационной площадки.
• Определение регулярности рабочих встреч (совещаний) в течение всей деятельности Инновационной площадки
• Систематическое повышение квалификации участников Инновационной площадки – курсы повышения квалификации, семинары, научно-практические конференции, самообразование.
• Формирование плана работы.

II. Основной

• Реализация плана работы.
• Сбор материалов для методических и практических рекомендаций по темам, предложенных руководителями и участниками Инновационной площадки.
• Создание воспитательно-образовательного пространства семьи, дошкольного учреждения и представителей социума с учетом условий современной реальности.
• Участие в мероприятиях проекта ВОО «Воспитатели России»: «Просветительский марафон „В авангарде детства“: передача традиционных российских духовно-нравственных ценностей от поколения к поколению»

III. Заключительный

• Анализ и обобщение материалов опыта работы
• Оформление результатов исследования — публикации, презентации и др. Представление и формы трансляции достигнутых результатов в предложенных руководителями и участниками Инновационной площадки вариантах.
• Оформление и представление результатов социологических исследований по заявленным руководителями и участниками Инновационной площадки направлениям.
• Подведение итогов